Eventos
Campus Ouricuri promoveu a III Semana da Pessoa com Deficiência e o IV Setembro Surdo
O Campus Ouricuri realizou, nos dias 24 e 25 de setembro, a III Semana da Pessoa com Deficiência e o IV Setembro Surdo, com o tema “Inclusão em Debate: Você Sabe Quem Sou?”. Promovido pelo Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE), o evento reuniu estudantes, servidores e comunidade externa em uma programação voltada à inclusão, à acessibilidade e à valorização das pessoas com deficiência.
No dia 24, pela manhã, a programação teve início com a abertura. Na sequência, a Roda de Conversa “Inclusão e Equidade da Pessoa com Deficiência: o papel de cada um na construção de uma escola para todos”, promoveu reflexões sobre a construção de ambientes educacionais mais inclusivos. A programação contou ainda com o Momento Cultural Inclusivo – “Arte que inclui”.
Durante a tarde, prosseguiu com a Mesa Redonda “Inclusão em Debate: Vivências, Desafios e Perspectivas dos Estudantes”, que destacou as experiências e os desafios vivenciados pelos próprios estudantes. O Manifesto pela Inclusão – “Algumas Deficiências Invisíveis” também integrou as atividades, ampliando o debate sobre barreiras e necessidades que nem sempre são percebidas.
Um dos momentos de destaque foi a homenagem a Paulo Eduardo, primeiro aluno Surdo concluinte de curso presencial do Campus Ouricuri, em reconhecimento à sua trajetória acadêmica e à importância da acessibilidade para a comunidade surda.
À noite, o Cine debate, com a exibição do filme “No Ritmo do Coração”, proporcionou reflexões sobre surdez, inclusão, autonomia e relações familiares.
No dia 25, pela manhã, o evento foi finalizado com a palestra “Desmistificando a cultura surda e a língua de sinais: trajetória, conquistas e futuro de uma pessoa surda”, abordando aspectos da cultura surda, da Libras, da identidade e das conquistas das pessoas surdas.
A iniciativa reforçou o compromisso do Campus Ouricuri com a promoção da inclusão e da acessibilidade, fortalecendo o diálogo entre a comunidade acadêmica e reafirmando a importância de ouvir, reconhecer e valorizar as diferentes experiências na construção de uma instituição cada vez mais inclusiva.